Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков


^ Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Систематизация согласных звуков

С артикуляционной точки зрения все звуки делятся на гласные и согласные. Отличия:

  1. Наличие/отсутствие преграды для воздушной струи;

  2. Состав: глас; глас и шум; шум

  3. Сила Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков выдыхаемой струи

  4. Ртосмыкатели и рторазмыкатели

  5. Наличие/отсутствие мышечного напряжения и место его концентрации

Согласные классифицируются по 5 признакам:

  1. Место образования – в каком месте и при помощи каких органов речи появляется преграда. Виды: губно Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков-губные, губно-зубные, переднеязычные зубные, переднеязычные передненебные, среднеязычные средненебные, заднеязычные средненебные и заднеязычные задненебные.

  2. Метод образования – в виде чего появляется преграда. Три группы: щелевые, смычные, дрожащие.

Щелевые характеризуются: а) по местоположению щели Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков: срединные и боковые; б) по форме щели: круглощелевые и плоскощелевые; в) по количеству щелевых препядствий: двуфокусные и однофокусные

Смычные могут быть 4 видов: взрывные, аффрикаты, носовые и имплозивные.

Дрожашие – р и р’

  1. По уровню шума и Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков голоса: гулкие и сонорные

Сонорные – звуки, в каких глас преобладает над шумом вследствие малого нрава преграды: воздух не разрывает преграду, а обходит ее.

  1. По роли голоса – гулкие и глухие.

4.1. Артикуляционные отличия Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков: наличие голоса у гулких

4.2. Все звуки парны по глухости/звонкости: и гулкие, и сонорные. Глухие сонорные и гулкие аффрикаты возникают в потоке речи в слабеньких позициях в силу законов ассимиляции.

5) Твердые и мягенькие согласные

5.1. Артикуляционные Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков отличия: приподнятие средней части языка у мягеньких; приподнятие задней части языка у жестких.

5.2. Все звуки парны по твердости/мягкости, не считая звука j.


Систематизация гласных звуков. Фонологический нюанс исследования звуков.

В образовании гласных звуков Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков участвуют губки и язык, положение которых определяет такие три артикуляционных признака, как:

  1. Подъем языка – движение языка по горизонтали. Три главных подъема: верхний, средний, нижний

  2. Ряд языка- движение языка по горизонтали. Три Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков главных радя: фронтальный, средний, задний.

  3. Огубленность-неогубленность

Выделяется также таковой признак, как упередненность гласного. Это звуки в позиции меж мягенькими согласными.


Особенности безударного вокализма:

  1. В безударных слогах гласные редуцируются, т.е. подвергаются количественному и Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков высококачественному изменению.

  2. Гласные верхнего подъема подвергаются только количественной редукции.

  3. Гласные неверхнего подъема подвергаются и количественной, и отменно редукции. При всем этом из 3-х гласных в безударном положении встречается только [а], у Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков которого после жестких согласных обнаруживаются две степени редукции.

Звуки исходя из убеждений их роли в языке. Звуки являются элементами морфем и слов – означающих единиц языка. Их образование и различение – главные функции звуков. Звуки Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков, владеющие различительной функцией, именуются фонемами. Фонем меньше, чем звуков: согласных – 37, гласных – 5 (по Столичной фонологической школе).

Очень важны те признаки, которые могут различать слова и морфемы. Они именуются дифференциальными.

У согласных четыре ДП Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков: глухость/звонкость, твердость/мягкость, место образования и метод образования.

У гласных – два: подъем и огубленность/неогубленность


^ Слог. Теории слогораздела.

Слог – возможная речевая единица, потому что возникает исключительно в особенных критериях, к примеру, при скандировании Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков.

Теории слога:

  1. Экспираторная: слог – сочетание звуков, произносимых одним толчком выдыхаемого воздуха.

  2. Сонорная теория - слог определяется как волна звучности. Звучность – это соотношение в звуке голоса и шума. По этому признаку Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков все звуки делятся на четыре группы.

Сонорная теория позволяет:

  1. Найти количество слогов в слове: сколько вершин звучности, столько и слогов

  2. Найти границу слогораздела при стечении согласных.

Черта слогов: по началу – прикрытые/неприкрытые, по концу – закрытые Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков/открытые.

3)Теория мышечного напряжения – слог определяетсяя как волна мышечного напряжения, граница меж слогами проходит в месте меньшего напряжения.

4) Динамическая теория: слог – это волна громкости, силы.


Ударение.

Виды ударения исходя из убеждений формирования сегментных Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков единиц.

  1. Словесное ударение – выделение при помощи фонетических средств 1-го из слогов неодносложного слова. Виды ударения по методу выделения: количественное (большей продолжительностью); динамическое (большей силой); музыкальное (конфигурацией тона).

Фонетическая природа российского словесного Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков ударения: ударение комбинированное. Две точки зрения: количественно-динамическое, количественно-качественное.

  1. Тактовое ударение – усиление последнего словесного ударения в такте что является фонетическим сигналом конца такта. Оно автоматизировано и

Не связано со смыслом Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков.

3) Фразовое ударение – усиление последнего тактового ударения, что является фонетическим сигналом конца фразы.. Является самым сильным.

4) Логическое ударение – связано с противопоставлением. Его особенности: не непременно, не имеет неизменного места, могут получать и служебные Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков слова.

5) Акцентное выделение – хоть какое смысловое выделение слова хоть каким фонетическим средством.

Типология словесного ударения:

1) Свободное - несвободное: по прикрепленности к определенному слогу. Это черта языка в целом. Возможность занимать хоть какое место Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков в слове определяет многофункциональную нагрузку ударения: различать слова с различным лексическим и/либо грамматическим значением.

2) Свободное – несвободное ударение: по способности перехода ударения с 1-го слога на другой при формообразовании и словообразовании.

При Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков формообразовании: выделяют три типа: А – недвижное на базе; В – недвижное на окончании; С – недвижное. Их композиции в парадигме единственного и множественного числа дает 8 акцентологических типов у существительных: АА, ВВ, АВ, ВА, АС, ВС, СА, СС Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков. Таким макаром, у существительных выделяются 2 типа недвижного ударения и 6 типов подвижного. 99 % слов – с недвижным формообразовательным ударением. В этом проявляется общая тенденция, соответствующая для всех славянских языков: переход от разноместного и Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков подвижного ударения к фиксированному.

Слабенькое ударение – у двусложных предлогов, в обычных числительных в купе с существительными, у местоимений, в глагольных связок.

Клитики и их виды. Клитики – безударные слова, примыкающие к ударным словам и Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков образующие с ними одно фонетическое слово. Систематизация: 1) проклитики и энклитики (по местоположению); 2) абсолютные и относительные. Абсолютные – соединяются в одно фонетическое слово, где все звуки произносятся как одно лексическое слово. В относительных есть Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков особенности произношения, к примеру, отсутствует высококачественная редукция.

Побочное ударение – дополнительное ударение в слове. Обычно бывает слабеньким и находится поближе к началу слова.


^ II. Лексикология современного российского литературного языка.

Лексикология как раздел науки о Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков языке. 1-ая задачка лексикологии традиционна – это утверждение, что основной ЛЕ и объектом описания лексикологии выступает слово. Но до того времени, пока это понятие не определено, данное утверждение не имеет смысла. Понятно, что Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков единое принятое определение слова отсутствует. Определение слова подразумевает выяснение того, в чем состоит специфичность этой единицы, отличающая ее от смежных с ней – морфемы и словосочетания.

Выделить и найти ЛЕ нужно Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков также поэтому, что единицы, которую можно было бы считать «словом вообще», не существует. Реально в языке есть некоторое количество единиц – лексема, словоформа, синтаксема и др.

Думается, правомерной является постановка 2-ой задачки лексикологии Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков – необходимость описания фонологической структуры слова, т.е. его морфонологии. Эта задачка обосновывается тем, что фонологическое устройство слова (его морфонология) представляет собой типологическую характеристику определенного языка, в том числе и российского.

Итак, описание Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков морфемной структуры слова отличается как от анализа формообразования (т.е. грамматической морфологии), так и от анализа словообразования. Оно составляет особенный раздел описания слова и лексики в целом, (т.е. лексическую морфологию Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков) и потому врубается некими учеными в лексикологию.

3-я задачка лексикологии – систематизация ЛЕ по методу их функционирования (по их сочетательным и многофункциональным чертам), другими словами – исследование частей речи исходя из убеждений лексикосемантических параметров ЛЕ.

4-ая задачка Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков лексикологии состоит в последующем:

  1. исследование семантических группировок ЛЕ, их семантические типы – гиперонимы – слова с широким значением и гипонимы – слова с узеньким значением;

  2. решение вопроса о полисемии и синонимии, о разных типах переносов Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков значений (метафоре, метонимии, синекдохе).

Лексикология (гр. lexicos – словесный, словарный; lexis – слово, logos – учение) – раздел языкознания, изучающий словарный состав в его современном состоянии историческом развитии. Словарный состав, либо лексика, – совокупа слов того либо Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков другого языка. Различают общую и личную лексикологию. 1-ая изучает общие для всех языков (либо группы языков) закономерности формирования и организации словарного состава, а 2-ая – изучает эти же трудности применительно Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков к определенному языку. Оси временных координат требуют разграничения синхронического (гр. syn - вкупе, chronos – время) и диахронического (гр. dia – через, через) состояния лексики. Словарный состав в его одновременном состоянии – объект исследования синхронической, либо описательной, лексикологии. Формирование Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков и историческое развитие лексики на различный шагах языковой эволюции изучается диахронической, либо исторической, лексикологией. Объектом исследования описательной и исторической лексикологии может быть либо какой – или один язык, либо несколько в Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков их сравнении. В последнем случае речь идёт о становлении нового раздела учения о словарном составе схожих либо неродственных языков – сопоставительной лексикологии. В диахроническом языкознании различают сравнимо – историческую, ареальную и историко-типологическую лексикологию, а Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков в синхроническом типологическую и контрастивную лексикологию.

Сравнимо – историческое исследование словарного состава языковой семьи (группы) позволяет найти извечный словарный фонд схожих языков, степень и предпосылки его стойкости; выявить лексические инновации архаизмы Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков: установить условия неравномерного развития отдельных разрядов слов схожих языков.

Лексикология теснейшим образом связана со последующими лингвистическими дисциплинами:

  1. семасиологией (гр. semasia – обозначение) – наукой о значении;

  2. ономасиологией (гр. onoma – имя) – наукой о наименованиях;

  3. этимологией Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков (гр. etymon – правда) – наукой о происхождении и первичных значениях номинативных единиц языка;

  4. лексикографией (гр. lexicon – словарь) – наукой о составлении словарей;

  5. фразеологией (гр. phraseos – выражение) – наукой об устойчивых, неразделимых и несвободных сочетаниях слов.

Выделенные дисциплины Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков не являются только лексикологическими, так как предметом их исследовательских работ выступают не только лишь слова, да и другие знаковые единицы языка.

Фактически лексикологической можно считать только ономастику – науку об именах собственных (онимах Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков), которая разветвляется на:

  1. топонимику (гр. topos – место, onyma – имя, заглавие) – раздел ономастики, изучающий географические наименования (топонимы, топонимию);

  2. космонимику - раздел ономастики, изучающий наименования инопланетных объектов (космонимов), космономию – наименования планет (Марс, Юпитер, Млечный путь Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков и др.), звёзд, созвездий и т.п.;

  3. зоонимику, изучающую клички животных;

  4. антропонимику (гр. anthropos – человек) – раздел ономастики, предметом исследования которого выступают собственные наименования людей.

В свою очередь, топонимика и антропонимика членят свои Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков предметы исследования на более узенькие разновидности. В топонимии различают:

  1. ойкономию (гр. oikos – дом, жилье) – наименования населенных пт;

  2. гидронимию (гр. hydor – вода) – наименования аква объектов;

  3. оронимию (гр. oros – гора) – наименования частей рельефа – Карпаты, Ай Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков – Петри. В составе антропонимии выделяют:

  1. гипокористику – сокращенные формы личных имен (Галя, Петя);

  2. патронимы – отчества и другие именования по папе;

  3. матронимы – производные от имени мамы, к примеру, фамилии (Бабич – баба Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков, Машкин – Машка, Маринич – Марина);

  4. криптонимы – скрываемые имена (к примеру, подпольные клички Старик, Дед, Хозяюшка);

  5. катойконимы – родовые наименования обитателей по наименованию места жительства (волгарь, волжанка, волжане, волгари – Волга; сибиряк, сибирячка, сибиряки – Сибирь; костромичи – Кострома; куряне Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков – Курск и т.д.).

Омонимам противопоставляются имена нарицательные, либо апеллятивы.

Лексикология изучает слово как неоднозначную и многомерную единицу в системе языка и речи. Как и неважно какая другая единица языка, слово Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков – итог обобщенного представления в языковом сознании словоформ, выражающих одно и то же значение. Неувязка слова как основного понятия лексикологии остается открытой. И это невзирая на то, что слово всегда находилось в центре внимания исследователей Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков.

Основными признаками слова как единицы лексикологии следует признать последующие:

  1. звуковую оформленность слова по законам фонотактики данного языка (звукосочетания бмола, пмола, гмола не являются словами российского языка, в каком недопустимы сочетания Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков бм, пм и гм перед гласными сначала слов);

  2. грамматическую оформленность: слово всегда употребляется в речи в одной из главных грамматических форм;

  3. единство звучания и значения (слов, лишенных значений, не существует);

  4. слово употребляется Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков в составе предложений как воспроизводимая единица.

Некие лексикологи в список этих признаков включают и «непроницаемость» структуры слова как факультативное его свойство. Ср.: «разрыв» слова в российском языке – никто, но ни у кого Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков, либо в германском – глаголы с отделяемыми приставками: aussehen «выглядеть», но Du siehst heute ausgezeichnet aus. Выделенные признаки слова следует считать содержательными компонентами определения слова.

Слово – это целостная, фонетически и грамматически оформленная основная важная Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков единица языка, которой характерны непроницаемость, лексико – грамматическая отнесенность и воспроизводимость в речи при построении выражения. Основная функция слова – номинативная, знакообозначающая, а основное свойство – единство формы и содержания, звучания и значения.

Не стоит Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков, видимо, кого-то убеждать в том, что слова обозначают, именуют предметы и явления окружающего нас мира – мира наружного и внутреннего. Никто не колеблется в том, что слов, лишенных значений, не Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков бывает. Все это делает иллюзию всеобщего осознания природы и сути лексического значения. Часто к нему подходят как к самому собой разумеющемуся явлению. На самом же деле значение слова – непростой парадокс, представляющий из себя всеохватывающее и Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков многомерное кодирование инфы в языковом сознании человека. Значение слова – категория отражательная. В нем вербализуются результаты мысленного и чувственного зания обозначаемых явлений. Отражательная суть лексического значения обусловливается тем, что закрепляемые Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков в нем мыслительные категории (понятия, представления) и эмоции – методы отражения номинируемых предметов и явлений реальности. Отсюда вытекает, что значение слова формируется во отношениях 3-х «участников» познавательного процесса – слова (звукового комплекса), предмета номинации Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков и его отражения в сознании (понятия либо представления). Данное триединство звучания предмета и его мыслительного вида находит схематическое выражение в виде семантического треугольника.




Используя терминологию знаковой теории языка, звукоряд (фонетическо

е слово, либо Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков фонетическая оболочка слова) назовем значащим (А), по

нятие – означае

мым (С). Меж значащим (именованием, звукорядом) и предметом номин

ации (В) прямой с

вязи нет. Она опосредована идеей (понятием о предмете, либо означаемы

м). Имя (обозна


чающее) и предмет Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков находятся в отношении номинации (наименования, обо

Номинируемый предмет именуется международными определениями «денотат» либо «референт». Время от времени они употребляются как синонимы. Но в современных исследовательских работах преобладает тенденция к их разграничению.

Денотатом именуют Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков предмет – тип, либо обобщенный образ ряда однородных предметов, получивший словесное обозначение: книжка – это предмет – тип (Я читаю книжку), под которым могут «открываться» различные книжки и жанры: читаю книжку (роман, повесть, поэму, пьесу Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков). Другими словами, денотат – серийный, типизированный, обобщенный образ наименованного предмета. Меж словом и денотатом инсталлируются дела денотации.

Референт – это определенный предмет номинации – Днепр, Байкал. Меж словом и референтом инсталлируются дела референции. Референция нарицательных имен (апеллятивов) появляется Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков, очевидно, в речи, где называются не предметы вообщем, а определенные объекты мысли.

Выражаемое словом понятие именуется сигнификатом (лат. significatum – обозначаемое). Сигнификат противопоставляется денотату как безупречное, психическое образование – вещественному (Т.В Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков.Булыгина, С.А.Крылов). Слова могут соотноситься с одним и этим же денотатом, но выражать различные сигнификаты (смыслы, понятия): любимчик – тот, которого в особенности отличают, обожают, ценят; любимец – (неодобр.) – тот, кто пользуется чьим – или Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков покровительством во вред другим; победитель – любимчик высокопоставленного либо влиятельного лица.

Средством знакообозначения происходит вербализация («оязыкрвление») называемых предметов: их характеристики и признаки, будучи отраженными, в нашем сознании, составляют субстанциональную базу лексического значения.

Значение Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков слова – многомерное образование. В нем фиксируются разные нюансы мыслительного отражения номинируемых предметов и явлений. Какой-то из них связан с репрезентацией признаков и параметров обозначаемых предметов (денотатов). Это так именуемый денотативный Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков план лексического значения. Другой – сингнификативный – представляет его понятийное содержание. Денотативный и сингнификативный нюансы образуют, если употребить классическую терминологию, предметно – понятийное ядро лексического значения, либо интенсионал (в современном терминообразовании). Это более Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков устойчивый компонент значения, которому противопоставляются варьируемая, дифференцируемая смысловая периферия – импликационал лексического значения. Это целый комплекс предметно образных связей и отношении, где объектируется не агрессивно детерминированная (обусловленная), а вероятностная структура обозначаемого куска реальности. Благодаря этим Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков свойствам в языке вероятны разные семантические переносы (метафора, метонимия, синекдоха), контекстуальные видоизменения и эволюция лексических значений слова. Так, интенсионалом имени прилагательного сладкий выступает предметно – логический компонент его лексического значения – имеющий Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков вкус сахара, приготовленный с сахаром. Его импликационалом является семантический производный, периферийный компонент:

а) перен. – «приятный, доставляющий наслаждение, удовлетворенность, наслаждение» (^ Я каждым с утра пробужден для сладостной неги и свободы. А. С. Пушкин);

б Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков) разг. (перен.) – «умильный, приторно – ласковый; льстивый, лицемерный» (При всем этом глаза его делались очень сладкими и лицо воспринимало самодовольное выражение. Н. В. Гоголь.)

Несложно увидеть, что импликационал лексического значения конкретно связан Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков не только лишь с когнитивным, да и прагматическим планом смыслообразования (греч. pragma – дело, действие). Прагматический план лексического значения связан коммуникантами с интерпретацией смысла, со знаково-речевой ситуацией и фоновым значениями.

Любой из 2-ух Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков качеств лексического значения (когнитивный и прагматический) связывает слово с теми либо другими (отраженными в сознании человека) качествами и признаками предметов номинации, которые являются наименьшими смысловыми компонентами значения. В современной семасиологии такие Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков малые смысловые элементы именуются семами (гр. sema – символ). Семы – это однострочные, присущие только плану содержания, предельные смысловые единицы, представляющие в нашем сознании разные характеристики и признаки обозначаемых реалий.

Иерархически организованная совокупа сем образует Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков семантическую структуру словоформы – структуру семемы. Отсюда определенные семы, которые определил Г. Хельбиг: сема – это простый компонент значения, реализуемый снутри семемы. Зависимо от природы отражаемых объектов различают денотативные коннатативные семы. 1-ые соотносятся с Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков признаками денотата, а 2-ые – неденотативные семантические единицы экспрессивного, оценочного, образного и стилистического нрава. Так, в плане содержания прилагательного крутой можно выделить последующие денотативные семы: «отвесный, обрывистый» (крутой сберегал); «с резким, неожиданным Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков конфигурацией направления» (крутой излом дороги); «густо сваренный» (крутая каша); и коннотативные: «своевольный, грозный, серьезный (о нраве – крутой мужчина, непокладистый) и «экстрасовременный, жесткий, независимый» (крутой предприниматель).

По нраву представляемого признака семы могут быть Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков: а) интегрирующими, родовыми (архисемы) и дифференцирующими; б) эксплицитными, если они соотносимы с морфемой (сема «огромный» в слове дом-ище), и имплицитными, формально не выраженными; в) неотклонимыми (релевантными) и факультативными; г) парадигматическими и синтагматическими Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков; д) животрепещущими (представленными в данном словоупотреблении) и потенционалами, вероятностными. Обычно, интенсионал семемы составляют архисема и неотклонимые дифференциальные семы денотативного нрава, околоядерную зону – вторичные (производно-номинативные) денотативные семы, импликационал (смысловую периферию) – коннотативные, имплицитные семы, а Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков семантический нимб – возможные семы ассоциативно-образного происхождения. Структурирование семем позволяет выявлять денамичесские процессы в семантике слов, связанные с их метафоризацией, метонимизацией, фразеологизацией, приобретением контекстуально обусловленных и окказиональных смыслов. Семантические процессы Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков в слове вызываются переменами рангового статуса сем, их центростремительными либо центробежными перемещениями, редукцией либо актуализацией отдельных сем в границах семемы. Семный анализ лексических значений употребляются также в исследовательских работах семантических макро Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков- и микросистем – семантических и лексико-семантических полей, лексико-семантических групп, синонимии, антонимии, полисемии и омонимии. Значимая часть лексико-семантических микросистем связана с неувязкой «тождества слова».

Слово как единица языка – лексема – реализуется в речи в самых Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков различных формах, представляющих из себя варианты известной, воспроизводимой знаковой единицы.

Узнаваемый российский лексиколог Д. Н. Шмелев считает, что неувязка семантического тождества слова может быть рассмотрена в 3-х качествах. При всем Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков этом нужно получить ответы на последующие три вопроса:

А. И. Смирницким были разработаны главные аспекты разграничения Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков различных слов и вариантов 1-го и такого же слова. Вариациями он именовал те видоизменения плана выражения слова, которые не касаются плана содержания, либо напротив, те модификации плана содержания, которые не нарушают звуковой либо грамматической формы Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков слова. К первым он относил фонетические (галоша – калоша) и морфологические (рельс – рельса) варианты слова, а ко вторым – лексико-семантические (смеяться – быть смеющимся и глумиться над кем-либо, чем-либо). Наличие в Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков языке лексико-семантической вариантности слов порождает делему разграничения моносемии и полисемии, полисемии и омонимии.


^ Многозначность как семантическое свойство слова. Типы полисемии. Моносемия и полисемия как лексические категории. Многозначность слова. Иерархия значений Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков и типы многозначности в российском языке.Метафора как вид переноса наименований.Метонимия как вид переноса наименования. Продуктивные модели метонимического переноса.

Моносемия (гр. monos – один, sema – символ) – это однозначность слова, именуемого моносемичным. Согласно Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков денотативной концепции Н. Г. Комлева, моносемичное слово – это отдельное слово-знак, которое имеет единственное значение, выражает один сигнификат и употребляется для обозначения 1-го денотата.

Моносемичными являются большая часть определений: бронхит (мед.), млекопитающие Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков (зоол.).

Подборка обозначающих слов, произведения С. Н. Муране, по частеречной принадлежности слов в БАС распределяются последующем образом: имена существительные, прилагательные. В границах каждого лексико-грамматического разряда конкретные слова можно соединить в направленные Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков на определенную тематику группы.

Моносемичная устойчивость растет в последующем порядке следования направленных на определенную тематику групп:

Но, невзирая Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков на устойчивую моносемию в критериях окказионального словоупотребления, некие конкретные слова получают «вторичные» значения. Так, к примеру, Н. С. Лесков для обозначения валютных символов различного плюсы употребляет слова: синица, утица, косач. Ср.: «Только 1-го Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков серебра нет, а то и золото, и ассигнации, и голубые синицы, и сероватые утицы, и красноватые косачи…» («Очарованный странник»).

Полисемия (гр. polysemos – неоднозначный) – способность слова иметь более 1-го значения. Исходя из убеждений Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков денотативной теории, полисемия – это способность 1-го слова обозначать (именовать) различные предметы и явления реальности. Встреча – случайное либо преднамеренное свидание; приготовленный прием, торжество по поводу прибытия кого-то; поединок, состязание, соревнование.

1-ый, обычный подход Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков нацелен только на членение логико-предметного, внеязыкового содержания на «отдельные значения», выделяемые, обычно, интуитивно.

В текущее время моделирование лексической полисемии осуществляется, обычно, в определениях лексико-семантического варьирования. Варьирование лексического значения слова, по данным Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков А. А. Уфимцевой, происходит в итоге его сочетаемости и синтаксической позиции в выражении, а так же в итоге выражения ЛСВ определёнными грамматическими формами слова. Как следует, аспектами вычисления ЛСВ неоднозначного слова Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков выступают: 1) разные вещественного значения слова; 2) лексическая сочетаемость, т. е. набор семантических наборных слов; 3) синтаксическая сочетаемость; 4) парадигматические дела слов; 5) форма словесного знака.

ЛСВ неоднозначного слова в терминологическом отношении предпочтителен классическому наименованию «разные значения Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков» полисемичного слова, так как «вариант» значит только модификацию 1-го и такого же слова, а «разные значения» подразумевают различные слова. ЛСВ – это меньшая знаковая (двухсторонняя) лексическая единица, означаемым которым является определенная семема неоднозначного Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков слова, а значащим, не считая звукосочетания, к тому же малая лексическая синтагма (сочетаемость минимум 2-ух словоформ). Смысловую структуру неоднозначного слова образует иерархически организованное единство ЛСВ, посреди которых доминируют основной прямономинативный ЛСВ.

Появление Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков лексической полисемии обуславливается семантическими переменами, происходящими в слове, – переносом наименования с 1-го предмета на другой, конфигурацией семантического объема слова (расширением либо сужением значения).

1. Образование многозначности слова методом переноса наименования по сходству Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков наружных признаков, формы, места расположения предметов, также по сходству выполняемых функций. В итоге инсталлируются ассоциативно – образные связи меж 2-мя предметами номинации: ножка малыша – ножка стола; нос человека – нос корабля.

Данным методом развития лексической полисемии Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков именуется метафорическим.

2. ЛСВ неоднозначного слова могут появляться методом переноса наименования по смежности, когда вторичные (производные) семемы порождаются ассоциативными связями, возникающими при знакообозначении одним словом целого и чести, материала и предмета, из него Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков сделанного, деяния и результата, онима и апеллятива и т. п. Ср.: борода – «волосы на нижней части лица» и «человек, имеющий бороду». Таковой тип метонимического переноса именуют еще синекдохой.

Метафора – перенос наименования Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков по сходству функции денотатов: одно явление (А) вроде бы припоминает (~) другое явление (Б); ср.: корень – «подземная часть растения, при помощи которого оно питается» и «начало, база, источник чего-либо» (исторические корешки славян).

При Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков метонимии предыдущее понятие отчасти содержит в себе новое: стол – предмет, учреждение (паспортный стол), режим питания (доктор санатория провозгласил отдыхающему стол №1).

Синекдоха – итог полного включения (импликации) 1-го понятия (Б) другим (А Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков), внедрение предназначения части для обозначения целого: человек заместо люди ( человек должен жить свободным).

Семемы, образовавшиеся в неоднозначном слове методом переноса наименования, вторичны, производны по отношению к первичной, мотивирующей семеме. В связи с Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков этим различают прямые и переносные значения слова. Смысловые связи вторичных, производных семем неоднозначного слова с главным, прямым могут быть конкретными и опосредстванными. При конкретной смысловой связи производных семем с первичной (архисемой) появляется круговая Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков полисемия. К примеру, клапан кармашка, сердечный клапан, клапан мотора. Все семемы неоднозначного слова клапан содержат общую сему – «то, что прикрывает отверстие».

Если любая следующая семема мотивируется предшествующей, то такая полисемия именуется поочередной либо Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков цепочечной. К примеру, взять – «овладеть предметом», «купить» (взять телек), «захватить, отнять» (взять город), «преодолеть» (спортсмен взял и эту высоту).

Анализ круговой и поочередной полисемии указывает, что меж различными типами ЛСВ существует связь Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков: главные значения в большинстве случаев является прямым, стилистически нейтральным и несвязанным (свободным), а производные ЛСВ, обычно, являются переносными, связанными и стилистически маркированными.

^ Парадигматические дела в лексикологии. Омонимия как лексическая категория. Омонимия как Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков адекватность звучания слов. Омонимия и полисемия. Омонимический ряд и типы омонимов. Паронимы в российском языке. Паронимия и парономазия.

Содержание самого понятия «омонимия» довольно правильно отражается в этимологической структуре обозначающего его термина. В Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков большинстве случаев омонимами именуют слова, «одинаковые по звучанию, но различные по значению». Такое определение полностью соответствует «узкому» осознанию омонимии, когда такими признаются только слова, имеющие однообразные «звуковые оболочки». Но существует и Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков «широкое» осознание омонимии, согласно которому к данному лексическому типу относятся различные по значению слова, совпадающие в произношении, грамматическом оформлении и написании. Согласно «теории тождества слова», лексические омонимы – это слова либо словоформы с Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков тождественными значащими, но различными означаемыми. Лексические омонимы выражают фактически не связанные вместе понятия и обозначают различные денотаты. По нраву тождества значащих различают омонимы полные и неполные (частичные).

При частичной омонимии означающие совпадают только Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков в одной из словоформ лексемы (либо лексем); во всех других словоформах их означающие нетождественны.

Омофоны, либо фонетические омонимы (гр. homos – однообразный, phone – глас, звук), - это различные по звучанию словесные знаки, означающие Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков которых фонетически тождественны, а графически различны.

Омоформы, либо морфологические омонимы, - это различные по значению словесные знаки, означающие которых оказываются тождественными не во всех, а только в отдельных грамматических формах.

Омографы, либо Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков орфографические омонимы (гр. homos – однообразный, grapho – пишу), - слова, тождественные по написанию, но различающиеся произношением (в большинстве случаев ударением).

Появление лексических омонимов может быть обосновано внеязыковыми и языковыми факторами. Внеязыковые порождаются экономическими, политическими и Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков культурными контактами народов, которые приводят к различного рода лексическим заимствованиям. В процессе усвоения иноязычной лексики часто происходит совпадение «звуковых оболочек» взятых и извечных слов. К примеру: рус., укр. тур – одичавший бык Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков и тур – шаг в проведении, какого – или мероприятия.

Фактически языковые причины появления омонимии, обычно, связаны либо с процессами конвергентного развития звуковой формы слова, либо с его дивергентной эволюцией. Следствием конвергенции является случайное совпадение Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков звуковых форм различных по происхождению слов, которые в собственном развитии подчинялись определенным фонетическим законам, действовавшим в языке на том либо ином шаге его эволюции. Так к примеру, образовались глаголы – омонимы: рус. нажимать Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков – срезать и нажимать – давить.

Некие ученые к историческому типу омонимии относят и конверсию – разновидность транспозиции, при которой переход слова из одной части речи в другую происходит без конфигурации его звуковой Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков формы. Ср.: англ. salt – соль и to salt – солить; фр. orange – оранжевый и orange – апельсин.

Лексические омонимы дивергентного происхождения именуются историческими, либо гомогенными, так как своим появлением они должны одному и тому же источнику – расщеплению Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков (распаду) многозначности. Происходит это в итоге утраты смыслового родства лексико-семантическими вариациями полисемичного слова. Предпосылки таковой утраты сводятся, обычно, к архаизации, а потом к исчезновению 1-го из ЛСВ.

Разграничение Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков этимологических омонимов и полисемичных слов не представляет особенного труда. Ограничение же исторических омонимов от неоднозначного слова остается в лексикологии проблемным.

Современная семасиология располагает 2-мя типами способов такового разграничения – содержательным и формальным.

Содержательный способ разграничения Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков полисемии и омонимии употребляет методику субституции (подстановок): заместо ЛСВ подставляют синонимы либо антонимы. Если в итоге субституции образуются различные синонимические ряды либо антонимические пары, то пред нами – омонимы. К примеру: рус. 1) ключ Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков – ручей, источник; 2) ключ – отмычка.

Формальный способ опирается на словообразовательные и грамматические характеристики слов. Словообразовательный аспект слов. Словообразовательный аспект заключается в том, что омонимы, в отличие от ЛСВ неоднозначного слова, входят в различные Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков словообразовательные гнезда.

Морфологический (формообразовательный) аспект состоит в том, что омонимы владеют различными морфологическими качествами. Ср.: рус. косить – срезать, косить травку; косить – глядеть в различные стороны сразу. «Переходность – непереходность» просит отнесения данных глаголов Звуки речи с артикуляционной точки зрения. Гласные и согласные. Классификация согласных звуков к омонимии.

Время от времени средством дифференциации полисемии и омонимии служит морфемное и словообразовательное членение слов. Однообразное членение слова на его составные составляющие – признак полисемии, различное членение показывает на омонимию.



zver-vihodyashij-iz-bezdni-otkr178-8-glava.html
zveri-pravi-lyudi-nepravi-doklad.html
zvezda-aldebaran-pod-etoj-zvezdoj-rodilistelci-21-aprelya-21-maya.html